PDL-Methode
Die PDL-Methode ist ein lebensorientierter Ansatz des Sprachenlernens, der aktives Mitwirken in den Mittelpunkt stellt. Bereits ab der ersten Unterrichtseinheit ermöglicht diese Methode den Teilnehmenden, in den Geist und die Struktur einer Fremdsprache einzutauchen. Die Aktivitäten, Techniken und der gesamte Ansatz erlauben es Lernenden aller Sprachniveaus, von Beginn an in authentische Kommunikation einzutreten.
Was ist die PDL-Methode?
Es handelt sich um eine Lernmethode, die auf der Fähigkeit basiert, mit anderen in Beziehung zu treten und dabei das eigene Lerntempo sowie den persönlichen Lernstil zu respektieren. Wenn wir uns eine neue Fähigkeit wirklich zu eigen machen, verarbeitet, organisiert, speichert und ruft das Gehirn diese so ab, dass sie in neuen Kontexten (wieder)verwendet werden kann. Während des Lernprozesses, wenn die Sinne – emotionale, sensorische, affektive und kognitive Erfahrungen – einbezogen sind, erhöht sich die Wahrscheinlichkeit, dass das Gelernte gefestigt wird, und der Lernprozess kann sich sogar beschleunigen.
Die Techniken, das methodische Repertoire und die Vielfalt jeder Einheit fördern Spontaneität und freie Kommunikation in mündlichen wie schriftlichen Aktivitäten. PDL legt Wert auf Empathie, Kooperation, achtsames Zuhören, Kreativität und Offenheit. Dieser Ansatz hilft dabei, Intonation, Laute und Wörter auf natürliche Weise zu verankern, wodurch der Spracherwerb effektiver, angenehmer und niemals langweilig wird. Die Teilnehmenden stehen im Zentrum des Unterrichts und erleben die Sprache unmittelbar, indem sie informell agieren – unterstützt und begleitet von der Trainerin bzw. dem Trainer.
Wie ist die PDL-Methode entstanden?
Die PDL-Methode wurde von Dr. Bernard und Marie Dufeu entwickelt, französischen Pädagogen, die einen innovativen Ansatz für das Lehren und Lernen von Fremdsprachen einführten. Als aktive Alternative zum traditionellen, vortragsbasierten Unterricht konzipiert, lässt sich die Methode von Morenos Psychodrama sowie von der Dramaturgie inspirieren. In einer entspannten, nicht wettbewerbsorientierten Umgebung entfaltet sich das Lernen durch die natürliche Bereitschaft der Teilnehmenden, mit anderen in Kontakt zu treten. Jede lernende Person wird ermutigt, ihre persönlichen Ressourcen zu erkunden, individuelle Talente zu entdecken und Haltungen zu entwickeln, die effektives Lernen unterstützen. Auf diese Weise findet jede Person die Ausdrucksformen, die sich für sie am natürlichsten und sinnvollsten anfühlen, und macht sie sich zu eigen.
PDL für Gruppen und Einzellernende
Sowohl im Gruppenunterricht als auch im Einzeltraining wird die PDL-Methode durch die Begleitung einer qualifizierten Trainerin oder eines qualifizierten Trainers lebendig. Diese sind Sprachfachkräfte mit einem Abschluss in Fremdsprachen und verfügen über die Kompetenz, Lernende auf ihrem Weg zu selbstgesteuertem Lernen zu unterstützen.
Sie vermitteln die grundlegenden Voraussetzungen für den Einstieg und fördern schrittweise Autonomie sowie selbstbewusste Interaktion.
Eine entspannte, kooperative Atmosphäre ermöglicht es jeder teilnehmenden Person, im eigenen Tempo zu lernen und individuelle Rhythmen sowie Bedürfnisse vollständig zu respektieren. Durch die Interaktion mit der Trainerin bzw. dem Trainer und der Gruppe entsteht ein gemeinsamer Beziehungsraum, der authentische Kommunikation auf natürliche Weise fördert.
Sprache wird nicht länger als Lernstoff betrachtet, sondern als lebendiges Werkzeug für echte Gespräche. Gedanken und Dialoge entstehen spontan, während die Lernenden ihre eigenen Ausdrucksmöglichkeiten entwickeln und zunehmend Sicherheit im natürlichen Gebrauch der Sprache gewinnen.
